英語課變成體育課，學(xué)生們不是在上體育課，就是在上體育課的路上……

這不是段子，而是今年深圳中小學(xué)開學(xué)后發(fā)生的真實場景。

去年12月份，深圳市教育局就發(fā)布《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校實行每天一節(jié)體育課的通知》。要求全市所有公辦、私立學(xué)校，從2024年春季學(xué)期開始實行每天一節(jié)體育課。

政策一出立即引發(fā)深圳家長和老師的熱議，有的家長擔(dān)心主科被擠壓，影響孩子升學(xué)，有的家長則覺得讓孩子多去運動鍛煉，有利無害，老師們則普遍焦慮如何帶領(lǐng)學(xué)生，去適應(yīng)新的課程表和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

如今，“每天一節(jié)體育課”新規(guī)已執(zhí)行一個多月，效果怎么樣？學(xué)生和家長反響如何？

新學(xué)期的課程表剛發(fā)下來，有深圳家長就表示，“一直擔(dān)心的事情終于發(fā)生了”。

*網(wǎng)傳深圳某小學(xué)的課程表

在學(xué)生上課時間不變的情況下，每天增加一節(jié)體育課，勢必會擠壓其他科目的課時，根據(jù)網(wǎng)上流傳的課表得知，南山部分學(xué)校的英語課減少至一周兩節(jié)，羅湖英語課變成一周一節(jié)，還有一些學(xué)校英語課直接沒了，變成早讀。

體育課增加這件事，喜歡運動、渴望減壓的學(xué)生自然是高興得不得了，估計晚上睡著了都會笑醒，但在一些深圳家長看來，體育課改革所產(chǎn)生的一系列問題卻無法忽略。

最擔(dān)心的問題就是成績，在深圳這座內(nèi)卷的城市，比上班族還辛苦的還有深圳小孩這個群體，每天學(xué)校家兩點一線，周末穿梭在各個補習(xí)班和特長課堂中，這一切都是為了成績和升學(xué)。

眾所周知，語數(shù)外作為主科，其分數(shù)在升學(xué)考試中占比非常大，有家長表示，英語課減少甚至消失，會直接導(dǎo)致學(xué)生的英語知識掌握不牢固。

加上實行了兩年的“雙減政策”的情況下，一些底子本來就薄弱的孩子，其學(xué)科成績很難不受到影響，最后只能花大價錢送去輔導(dǎo)機構(gòu)。

而且體育課的增加，對學(xué)校和老師也是一個不小的挑戰(zhàn)，曾經(jīng)體育老師在主科老師的嘴里只能“被迫生病”，而現(xiàn)在一周17節(jié)體育課，讓體育老師第一次感受到什么叫做“充實”。

你以為體育課該由體育老師上，但實際，英語老師、語文老師、班主任來兼任體育課老師的現(xiàn)象十分常見。

對這些老師來說，既有外行人教體育的壓力，同時也要保證本學(xué)期主課教學(xué)任務(wù)按時完成，焦慮感可以說是如影隨形。

2月5日，就有中學(xué)物理老師留言說，因每天一節(jié)體育課，為了搶課時導(dǎo)致師生雙方都非常疲憊。

教育局對此給出的反饋是，已經(jīng)收到建議，學(xué)?？勺灾鞔_定各科目課時數(shù)，同時表示將結(jié)合實際情況，于2024年秋季調(diào)整課時安排。

除此之外，多個班級同時上體育課，運動場地狹小擁擠，也容易導(dǎo)致學(xué)生受傷摔倒，有網(wǎng)友從家長群得知，新規(guī)實行后，孩子班級里腳扭傷去醫(yī)院的例子就有三個。

*家長群里一些家長的擔(dān)憂

既然新規(guī)爭議這么大，為什么還要要求學(xué)校每天一節(jié)體育課呢？

答案很簡單，體育課是真的重要。

一直以來，教育界都有著“7+1>8”的說法，即7小時學(xué)習(xí)加1小時鍛煉，學(xué)習(xí)效率要高于8小時的學(xué)習(xí)。

而現(xiàn)實中，在這之前深圳大部分學(xué)校的體育課被占用，學(xué)生每日鍛煉時間嚴重不足。近年來，中小學(xué)生的心理健康狀況備受關(guān)注，長時間窩在教室，活動范圍都是家、學(xué)校、培訓(xùn)班，和戶外活動接觸十分稀少。

久而久之，其抗壓能力、受挫能力會出現(xiàn)不同程度的損失，情緒長期處于壓抑、高壓的狀態(tài)下，心理疾病也找上門來。

因此，許多業(yè)內(nèi)專家都認為，開足體育課對中小學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。

一些家長也對體育課課改表示贊同，“孩子需要多一些戶外活動，增加體質(zhì)少生病”“我家不雞娃，孩子上體育課開心最重要”“可以減少孩子的近視率，我覺得挺好的”。

而對于體育老師師資缺乏、運動場地不足、課程課時安排不當?shù)瓤陀^存在的問題，深圳各個中小學(xué)學(xué)?？芍^是傾盡全力，各顯神通。

錦田教育集團總校長介紹，學(xué)校邀請教研員和體育專家制定課程綱要，按照“3+1+1”的模式，3節(jié)由專業(yè)體育教師上課，1節(jié)特色課和1節(jié)活動課。

深圳教育相關(guān)負責(zé)人也表示會加大體育老師的招聘力度，通過與高校體育學(xué)院合作，引進優(yōu)秀畢業(yè)生。

眾所周知，深圳土地資源稀缺，中小學(xué)校往往十分“袖珍”，于是各學(xué)校充分發(fā)揮螺螄殼里做道場的精神，比如將一個足球場用擋板分割成6個迷你場地；在校園斜坡處設(shè)置投擲區(qū)、在架空層新增乒乓球桌；走出校園，在風(fēng)景宜人的公園里開展“大自然里的體育課”……

*足球場被分割成迷你場地

而英語課給體育課讓路這件事，也有部分英語老師表示，這未嘗不是一件好事兒：“課時的減少，給英語老師們帶來了一定的壓力，但促使大家提高授課質(zhì)量、效率?！?/p>

盡管目前新政只實行了短短的一個多月時間，但也有不少來自家長和學(xué)生贊同的聲音。

有家長反映，“孩子白天運動量增加后晚上更容易入睡，精神勁更足”“孩子的心情一天天變好了，還產(chǎn)生了對某個運動項目的興趣”。

“小時候的我們肆意地跑跳，揮灑著青春的汗水，現(xiàn)在也希望自家孩子多走出教室看看，在人生中留下更多童年的美好瞬間?！?/p>

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體育課增加的初衷是好的，而真正落實的過程中，也需要家長學(xué)生和學(xué)校老師共同努力，去營造一個更好的校園運動&學(xué)習(xí)氛圍。

目前，新政執(zhí)行期間產(chǎn)生的問題難以避免，大家的看法也褒貶不一，而其中最重要的問題，如何平衡好教學(xué)質(zhì)量和身體健康之間的沖突，顯然還有更長的道路要走。

你是如何看待體育課增加，英語課減少這件事？歡迎評論區(qū)分享你的看法。