2021深圳市教育局關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知!

2021加強義務教育學校作業(yè)管理

資訊來源:中華人民共和國教育部


2021深圳市教育局關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知!詳細信息如下:


各區(qū)(大鵬新區(qū)、深汕特別合作區(qū))教育行政部門,市局直屬各學校:

  為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》等文件精神,現(xiàn)就加強我市義務教育學校作業(yè)管理通知如下:(關注文末提示獲取深圳教育最新資訊及辦事入口)

  一、正確把握作業(yè)育人功能

  (一)強化作業(yè)育人導向。各區(qū)和學校要切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,強化作業(yè)對鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣的重要作用。強化作業(yè)對新型教與學方式變革的支撐作用,有效推動課堂教學提質(zhì)增效。

  (二)發(fā)揮作業(yè)診斷作用。利用大數(shù)據(jù)等信息技術,提升作業(yè)的教學效果檢測、學情精準分析功能,改進教學方法。嚴控考試頻次,考試與日常作業(yè)相匹配,充分發(fā)揮作業(yè)的過程性評價作用,提升作業(yè)對學習的診斷與改進作用。

  二、提升作業(yè)設計質(zhì)量

 ?。ㄒ唬┚幹谱鳂I(yè)設計指引。市、區(qū)教科研部門要系統(tǒng)設計好各學段學科的基礎性、拓展性作業(yè),基礎性作業(yè)為學生必做作業(yè),拓展性作業(yè)可由學生根據(jù)自身學習情況選做。教師參照教科研部門研制的樣例布置作業(yè),確保小學三年級以上學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘;學校也可根據(jù)自身實際,組織教師按照作業(yè)設計指引相關要求設計和布置作業(yè)。系統(tǒng)化選編、改編和創(chuàng)編新型書面作業(yè)范例,編寫非書面作業(yè)優(yōu)秀案例,控制非書面作業(yè)時長。

 ?。ǘ?gòu)建作業(yè)設計研修制度。市、區(qū)教科研部門要切實履行好作業(yè)設計研究與指導職責,將作業(yè)設計納入教師業(yè)務技能比賽,定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)設計交流與研討活動,加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。鼓勵聯(lián)合高校、科研院所開展新型作業(yè)設計研修活動。

 ?。ㄈ﹦?chuàng)新作業(yè)類型方式。各學校要健全以學科組為單位的作業(yè)設計校本教研機制,強化基礎性、個性化、分層彈性作業(yè)設計,加強綜合性、項目式、主題式、大單元作業(yè)設計,以及科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等非書面作業(yè)設計。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適當安排鞏固練習,可根據(jù)學生特點適當布置非書面作業(yè)。雙休日、寒暑假、法定節(jié)假日以綜合性、實踐性作業(yè)為主。

  三、健全作業(yè)管理機制

 ?。ㄒ唬┙⒆鳂I(yè)規(guī)劃統(tǒng)籌機制。各區(qū)教育部門、各學校要按照“一區(qū)(校)一案”切實落實作業(yè)管理的主體責任。各學校要建立作業(yè)校內(nèi)公示制度和作業(yè)統(tǒng)籌管控機制,建立作業(yè)總量審核和質(zhì)量定期評價機制。

  (二)建立作業(yè)督導評價機制。各區(qū)要建立學校作業(yè)管理日常檢查制度,把作業(yè)管理情況納入學??冃Э己朔秶?。各學校要建立作業(yè)實施情況評價機制,把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。教育督導部門要建立督導檢查機制,把作業(yè)管理列為辦學水平評估、規(guī)范辦學行為檢查、責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

  四、提升作業(yè)完成效率與質(zhì)量

 ?。ㄒ唬┨嵘n堂教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行義務教育課程標準和教學計劃。健全集體備課制度,認真制定教案。嚴格按課程標準零起點教學,不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度,不得超標教學。優(yōu)化教學方式,注重興趣激發(fā)和學科核心素養(yǎng)培養(yǎng),注重重點難點講通講透,提升課堂教學效率。統(tǒng)籌建設高質(zhì)量的空中課堂,強化優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享。

 ?。ǘ┘訌娮鳂I(yè)完成指導。充分利用好課堂教學和課后服務時間,指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。探索建立教師網(wǎng)上作業(yè)輔導與答疑機制。建立有學習困難學生個性化輔導機制。

 ?。ㄈ┮?guī)范和創(chuàng)新作業(yè)批改。學校要制定作業(yè)批改與反饋規(guī)范化流程,指導教師做實做好作業(yè)“全批全改”,嚴禁要求學生自批自改作業(yè),嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。探索利用新技術實施作業(yè)智能批改的途徑和方法。鼓勵教師采取集體講評、小組討論、個別講解等方式,及時精準反饋,幫助學生及時查漏補缺。

  五、強化配套治理

 ?。ㄒ唬﹪栏窠梯o管理。提升義務教育階段教輔目錄遴選質(zhì)量,健全教輔材料遴選和使用管理機制,嚴格落實教輔“一科一輔”規(guī)定,嚴禁學校、家委會及教師強制或變相強制學生、家長購買義務教育階段免費教輔政府采購目錄之外的教輔材料,切實減輕學生作業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。

  (二)加強家校共育共管。各學校要切實辦好家長學校,加強對時間管理、作業(yè)習慣養(yǎng)成等方面育人指導。加強家校溝通合作,引導家長切實履行家庭教育責任,共同防范加重作業(yè)負擔。指導家長學會安排孩子的家庭生活,鼓勵孩子從事力所能及的家務勞動,以及開展體育鍛煉、閱讀、文藝活動、社會實踐和合理使用電子產(chǎn)品。

 ?。ㄈ┘訌娦麄鬏浾撘龑?。各區(qū)和學校要弘揚正確的作業(yè)觀和教育觀,及時總結(jié)和挖掘作業(yè)管理的好經(jīng)驗好做法,加強宣傳推廣和示范引領。教育行政部門要積極通過主流媒體,正面宣傳作業(yè)“減負提質(zhì)”政策精神,營造良好輿論氛圍。

深圳市教育局

2021年8月31日

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